{"id":117,"date":"2015-08-26T22:28:18","date_gmt":"2015-08-26T20:28:18","guid":{"rendered":"http:\/\/medienpraxisabend.de\/?p=117"},"modified":"2015-08-26T22:28:18","modified_gmt":"2015-08-26T20:28:18","slug":"medien-praxis-abend-an-der-grundschule-sachsenweg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/2015\/08\/26\/medien-praxis-abend-an-der-grundschule-sachsenweg\/","title":{"rendered":"Medien-Praxis-Abend an der Grundschule Sachsenweg"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/vorbesprechung.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8716\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/vorbesprechung-300x225.jpg\" alt=\"vorbesprechung\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>(Digitale) Medien eignen sich hervorragend um die Kinder davor &#8220;zu parken&#8221; und um einfach mal in Ruhe etwas erledigen zu k\u00f6nnen. Getrieben von der Sorge, dass dies der einzige Einsatzbereich von Medien sein k\u00f6nnte, habe ich \u00fcberlegt was man dagegen unternehmen k\u00f6nnte. Angeregt durch die Idee von Guido Brombach einen <a href=\"http:\/\/www.dotcomblog.de\/medienpraxisabend\/\">Medienpraxisabend<\/a> f\u00fcr Eltern in Grundschulen durchzuf\u00fchren, habe ich\u00a0gemeinsam mit <a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/schwalbe\/\">Christina<\/a>, <a href=\"http:\/\/mindshake.de\">Alex<\/a> und Stef einen solchen Abend f\u00fcr die <a href=\"http:\/\/grundschule-sachsenweg.de\">Grundschule Sachsenweg<\/a> vorbereitet und durchgef\u00fchrt. Nachfolgend m\u00f6chte ich berichten, was wir dort mit den ca. 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmern gemacht haben und allen die versprochenen Materialien bereitstellen, so dass in aller Ruhe weiter experimentiert und gearbeitet werden kann.<!--more--><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/agenda.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8693\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/agenda-210x300.jpg\" alt=\"agenda\" width=\"210\" height=\"300\" \/><\/a>Das Ziel des Abends sollte sein, einen produktiveren Zugang zu Medien aufzuzeigen, einen Austausch unter den Eltern zu erm\u00f6glichen und Spa\u00df zu haben. Die erste Herausforderung war einen Elternabend in der Schule anzuk\u00fcndigen, der nicht dem Klischee eines Elternabends entsprechen sollte. Wir wollten keine Vortr\u00e4ge halten, sondern gemeinsam Medien produzieren und aktiv sein.<\/p>\n<p>Wir hatten drei Stationen geplant und wollten nach einer gewissen Zeit den Teilnehmern noch mal einen Stationswechsel erm\u00f6glichen. Wie sich sp\u00e4ter rausstellen sollte, war das im geplanten Zeitrahmen nicht sinnvoll. Wir haben uns im Anschluss an die Arbeitsphase daf\u00fcr etwas mehr Zeit f\u00fcr Berichte aus den jeweiligen Gruppen und eine gemeinsame Reflexion genommen.<\/p>\n<p>Folgende Stationen haben wir angeboten:<\/p>\n<ul>\n<li>Stop-Motion<\/li>\n<li>Geocaching<\/li>\n<li>Erfinderecke<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Stop-Motion<\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/stop-motion2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8711\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/stop-motion2-225x300.jpg\" alt=\"stop-motion2\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote><p>Ein Stop-Motion-Film setzt sich aus einzelnen Bildern zusammen. Bei einer schnellen Abfolge der einzelnen Bilder entsteht die Illusion einer fortlaufenden Bewegung.<br \/>\nDie Aufnahme eines Stop-Motion-Films erfordert ein Smartphone, ein Tablet (alle inkl. Kamerafunktion) oder eine ganz normale Kamera. Stop-Motion-Apps gibt es sowohl f\u00fcr das Betriebssystem Android als auch f\u00fcr iOS. F\u00fcr Audioaufnahmen wird am Laptop ggf. ein externes Mikrofon ben\u00f6tigt.<\/p><\/blockquote>\n<h3>Aufgabe\/Ziel der Station<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/stop-motion1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8712\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/stop-motion1-225x300.jpg\" alt=\"stop-motion1\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Entstehung von (Animations-)Filmen entwickeln.<\/li>\n<li>Wie kann ich selbst einen Animationsfilm erstellen?<\/li>\n<li>Warum gehen einige Dinge im Film, aber nicht im echten Leben?<\/li>\n<li>(Technische) Rahmenbedingungen f\u00fcr einen Film (Licht, Perspektive, Idee\/Story),<\/li>\n<li>ggf. welche M\u00f6glichkeiten bieten Filmschnitt, Nachvertonung, &#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Apps<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.cateater.stopmotionstudio\">Stopmotion Studio<\/a> f\u00fcr Android<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/de\/app\/stop-motion-studio\/id441651297?mt=8\">Stopmotion Studio<\/a> oder <a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/de\/app\/istopmotion-for-ipad\/id484019696?mt=8\">iStopMotion<\/a> f\u00fcr iOS<\/li>\n<li>es gibt noch viele weitere Apps<\/li>\n<li>Theoretisch ist es mit jeder normalen Photokamera m\u00f6glich einen Stop-Motion-Film zu erstellen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier zwei beispielhafte Ergebnisse des Abends<\/p>\n<p><iframe width=\"710\" height=\"399\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/S9wx0QO2njs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\n<iframe width=\"710\" height=\"533\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3jUdmQgeofs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Geocaching<\/h2>\n<blockquote><p>Geocaching ([&#8216;d\u0292i\u02d0o\u028a\u032fk\u00e6\u0283\u026a\u014b] oder [&#8216;ge\u02d0ok\u025b\u0283\u026a\u014b], von griechisch \u03b3\u1fc6, g\u0113 \u201eErde\u201c und englisch cache \u201egeheimes Lager\u201c), auch GPS-Schnitzeljagd genannt, ist eine Art elektronische Schatzsuche oder Schnitzeljagd. Die Verstecke (\u201eGeocaches\u201c [&#8216;ge\u02d0ok\u025b\u0283s], kurz \u201eCaches\u201c [k\u025b\u0283s]) werden anhand geographischer Koordinaten im Internet ver\u00f6ffentlicht und k\u00f6nnen anschlie\u00dfend mit Hilfe eines GPS-Empf\u00e4ngers gesucht werden. Mit genauen Landkarten ist auch die Suche ohne GPS-Empf\u00e4nger m\u00f6glich.<\/p>\n<figure id=\"attachment_8697\" aria-describedby=\"caption-attachment-8697\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/10324001256_aee9385194_z.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8697\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/10324001256_aee9385194_z-300x200.jpg\" alt=\"Beispiel f\u00fcr ein Geocache - hier als Schnecke getarnt CC BY-SA Andy Rogers\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-8697\" class=\"wp-caption-text\">Beispiel f\u00fcr ein Geocache &#8211; hier als Schnecke getarnt<br \/>CC BY-SA Andy Rogers<\/figcaption><\/figure>\n<p>Ein Geocache ist in der Regel ein wasserdichter Beh\u00e4lter, in dem sich ein Logbuch sowie h\u00e4ufig auch verschiedene kleine Tauschgegenst\u00e4nde befinden. Der Besucher kann sich in das Logbuch eintragen, um seine erfolgreiche Suche zu dokumentieren. Anschlie\u00dfend wird der Geocache wieder an der Stelle versteckt, an der er zuvor gefunden wurde. Der Fund kann im Internet auf der zugeh\u00f6rigen Seite vermerkt und gegebenenfalls durch Fotos erg\u00e4nzt werden. So k\u00f6nnen auch andere Personen \u2013 insbesondere der Verstecker oder \u201eOwner\u201c (englisch f\u00fcr \u201eEigent\u00fcmer\u201c) \u2013 die Geschehnisse rund um den Geocache verfolgen. Wesentlich beim gesamten Such- und Tauschvorgang ist, dass von anderen anwesenden Personen das Vorhaben nicht erkannt wird und so der Cache Uneingeweihten verborgen bleibt.<\/p><\/blockquote>\n<p><small>Quelle: <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Geocaching&amp;oldid=141717065\">Seite \u201eGeocaching\u201c<\/a>. In: Wikipedia, Die freie Enzyklop\u00e4die. Bearbeitungsstand: 3. Mai 2015, 08:40 UTC. (Abgerufen: 20. Mai 2015, 18:44 UTC)<\/small><\/p>\n<h3>Aufgabe\/Ziel der Station<\/h3>\n<ul>\n<li>Kennenlernen von Geocaching<\/li>\n<li>Wie kann eine Schnitzeljagd mit Smartphones aussehen?<\/li>\n<li>Bewusste Wahrnehmung der Umgebung (Hier muss es irgendwo sein!).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wir haben zun\u00e4chst mit einer selbst erstellten, digitalen Schnitzeljagd auf Basis des Dienstes <a href=\"https:\/\/de.actionbound.com\">Actionbound<\/a> begonnen. Auch hier k\u00f6nnen Aufgaben an bestimmte Orte gebunden sein.<br \/>\nDiese Schnitzeljagd wurde extra f\u00fcr den Medien-Praxis-Abend erstellt und ist auch zum jetzigen Zeitpunkt noch spielbar. Zu finden ist sie unter <a href=\"https:\/\/de.actionbound.com\/bound\/gssawe\">https:\/\/de.actionbound.com\/bound\/gssawe<\/a> (Jetzt auch mit den richtigen Antworten zu den Fragen und erweiterten Aufgaben. Hier gab es am Abend ein technisches Problem, wie das immer so ist.) Actionbound ist f\u00fcr private Zwecke kostenlos nutzbar und l\u00e4sst sich z.B. bei Kindergeburtstagen nutzen.<\/p>\n<p>Sp\u00e4ter wurde noch ein &#8220;richtiger&#8221; Geocache gesucht, der extra auf dem Gel\u00e4nde platziert war und den Anspr\u00fcchen f\u00fcr den Abend angepasst war. Die anderen regul\u00e4ren Caches im unmittelbaren Umfeld waren nur mit etwas mehr Aufwand oder Zusatzausr\u00fcstung erreichbar und waren deshalb ungeeignet.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/geocache-amort.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-8701\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/geocache-amort-225x300.jpg\" alt=\"geocache-amort\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/geocache-dose.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-8702\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/geocache-dose-225x300.jpg\" alt=\"geocache-dose\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p>Der Workshopcache ist jetzt in der N\u00e4he der Schule als normaler Geocache dauerhaft installiert und ist auch f\u00fcr das Geocachen mit Vor- und Grundschulkindern geeignet. Koordinaten und weitere Informationen sind unter <a href=\"http:\/\/coord.info\/GC5W9GJ\">http:\/\/coord.info\/GC5W9GJ<\/a> zu finden. Bereits eine Stunde nach Ver\u00f6ffentlichung des Caches unter Geocaching.com hat der erste &#8220;echte&#8221; Geocacher den Cache gefunden (geloggt).<\/p>\n<p>Als Outdoor-Smartphone Spiel ist auf jeden Fall auch Mister X (<a>iOS<\/a>, <a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=edu.bonn.cs.amoga.mrx.android&amp;hl=de\">Android<\/a>) zu empfehlen.<br \/>\nHier braucht man mehrere Spieler oder Teams die versuchen Mister X zu fangen.<\/p>\n<h2>Erfinderecke<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Aufgabe\/Ziel der Station<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/bastler.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8714\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/bastler-300x225.jpg\" alt=\"bastler\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Kennenlernen neuer Bedienungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Computer (MakeyMakey).<\/li>\n<li>Entwickeln gemeinsamer Spielideen (MakeyMakey).<\/li>\n<li>Erste Schritte mit dem \u201cInternet of things\u201d (MakeyMakey).<\/li>\n<li>Wie klein kann ein \u201cnormaler\u201d Computer sein (z.B. Raspberry Pi)?<\/li>\n<li>Was ist \u201cVirtual Reality\u201d bsp. Cardboard?<\/li>\n<li>Einfache Physik mit Flachbatterien, Vibrationsmotoren, LEDs und Nagelb\u00fcrsten zum B\u00fcrstenroboter.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Raspberry Pi<\/h3>\n<p>(Der Minicomputer) Homepage <a href=\"https:\/\/www.raspberrypi.org\">https:\/\/www.raspberrypi.org<\/a><br \/>\nInfos auf deutsch <a href=\"http:\/\/raspberrypiguide.de\">http:\/\/raspberrypiguide.de<\/a><br \/>\nDer Lehrer Tobias H\u00fcbner hat <a href=\"https:\/\/medienistik.wordpress.com\/freie-materialien\/\">eine Reihe kostenloser Themenhefte<\/a> ver\u00f6ffentlicht. Eines auch zum Thema Raspberry Pi. Au\u00dferdem hat er ein Videotraining ver\u00f6ffentlicht. Einen ersten Eindruck was mit dem Ger\u00e4t m\u00f6glich ist zeigt der Trailer zum Videotraining.<\/p>\n<p><iframe width=\"710\" height=\"399\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KI9prSIOrSA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h3>MakeyMakey<\/h3>\n<p>(Das Interface um z.B. Bananen anzuschlie\u00dfen.) Letztlich wird der MakeyMakey per USB an den Computer angeschlossen und dort als Tastatur erkannt, weshalb normalerweise keine Software installiert werden muss. An den MakeyMakey k\u00f6nnen dann physische Gegenst\u00e4nde angeschlossen werden, die beim Schlie\u00dfen des Stromkreises (idR. Kontakt mit einem geerdeten Gegensatand) eine bestimmte Aktion ausl\u00f6sen (Tastendruck simulieren). Der Computer kann also bis zu einem bestimmten Ma\u00dfe \u00fcber Gegenst\u00e4nde im Raum gesteuert werden.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/banana-drumkit.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-8706\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/banana-drumkit.jpg\" alt=\"banana-drumkit\" width=\"800\" height=\"600\" \/><\/a><\/p>\n<p>Mehr dazu findet man auf der Website <a href=\"http:\/\/makeymakey.com\">http:\/\/makeymakey.com<\/a> und im zugeh\u00f6rigen Vorstellungsvideo.<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/60307041\" width=\"710\" height=\"399\" frameborder=\"0\" title=\"MaKey MaKey - An Invention Kit for Everyone\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Geeignete Spiele<br \/>\nPong <a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/10105317\/\">https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/10105317\/<\/a><br \/>\nFlugzeugrennen <a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/3190093\/\">https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/3190093\/<\/a><br \/>\nTetris <a href=\"http:\/\/www.freetetris.org\/game.php\">http:\/\/www.freetetris.org\/game.php<\/a><br \/>\nBongos <a href=\"http:\/\/makeymakey.com\/bongos\/\">http:\/\/makeymakey.com\/bongos\/<\/a><br \/>\nCanbalt <a href=\"http:\/\/adamatomic.com\/canabalt\/\">http:\/\/adamatomic.com\/canabalt\/<\/a><br \/>\nIrrgarten <a href=\"http:\/\/makeymakey.com\/guides\/maze.php\">http:\/\/makeymakey.com\/guides\/maze.php<\/a><\/p>\n<p>F\u00fcr die Pr\u00e4sentationsrunde haben wir eine Installation aufgebaut die ein Tetris-Spiel f\u00fcr drei Personen abgebildet hat, das hei\u00dft die drei mussten sich einigen, wer die Steuerung \u00fcbernimmt, die Person in der Mitte oder die \u00c4usseren. Sobald der Kontakt zwischen der geerdeten Person in der Mitte und einer Person an der Seite hergestellt war, wanderten die Tetris-Steine in die jeweilige Richtung.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/tetris-team.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-8705\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/tetris-team.jpg\" alt=\"tetris-team\" width=\"800\" height=\"600\" \/><\/a><\/p>\n<h3>Cardboard<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/cardboard.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8709\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/cardboard-300x225.jpg\" alt=\"cardboard\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.google.com\/get\/cardboard\/\">Cardboard<\/a> war eigentlich eher als Spielerei im Workshop gedacht. Genau so war es auch. Dieses kleine Pappgestell erm\u00f6glichte es, auf einfache Art das eigene Smartphone mit der passenden App in eine Achterbahn und \u00e4hnliches zu verwandeln.<br \/>\nWelche Apps sich hierf\u00fcr eignen, hat wieder einmal Guido Brombach <a href=\"http:\/\/www.google.com\/get\/cardboard\/\">in einem Blogbeitrag zusammengefasst<\/a>.<\/p>\n<h3>B\u00fcrstenroboter<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/bristlebot.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8710\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/bristlebot-300x225.jpg\" alt=\"bristlebot\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>Ein sch\u00f6nes elektrisches Bastelprojekt sind B\u00fcrstenroboter. Mit einem Vibrationsmotor, kleinen Batterien, Kabeln und vielleicht noch ein paar LEDs lassen sich auf eine Zahn- oder Nagelb\u00fcrste kleine flitzende Monster bauen. Der Kreativit\u00e4t sind hierbei keine Grenzen gesetzt. Leider hatten wir an diesem Abend keinen L\u00f6tkolben zur Hand, deshalb konnten wir die Idee nicht umsetzen, sondern nur ein mitgebrachtes Exemplar betrachten. Wer jetzt sofort zuhause loslegen m\u00f6chte kann aus dem Internet eine Anleitung suchen und sich im folgenden Anleitungsvideo Inspiration holen.<\/p>\n<p><iframe width=\"710\" height=\"533\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rUSTXUis_ys?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Reflexion<\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/reflexion.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-8715\" src=\"http:\/\/appelt.net\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/reflexion-300x225.jpg\" alt=\"reflexion\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>Insgesamt war der Wunsch nach Austausch relativ hoch. Zum einen, zu den aufgebauten Stationen, aber auch zur Mediennutzung in der Familie. Welche Apps sind gut f\u00fcr mein Kind, wie regel ich das mit dem Fernsehen, welche Regeln wollen wir f\u00fcr unsere Kinder oder f\u00fcr die ganze Familie.<br \/>\nWir haben es nicht im Workshop besprochen, aber den Hinweis m\u00f6chte ich hier trotzdem platzieren.<br \/>\nDas <a href=\"http:\/\/medialiteracylab.de\">medialitercylab<\/a> der Uni Mainz hat 2013 einen offenen Onlinekurs zu Kinderapps durchgef\u00fchrt. Eines der Ergebnisse ist ein <a href=\"http:\/\/de.gute-apps-fuer-kinder.de\/index.php?title=Kategorien\">Kriterienkatalog zur Pr\u00fcfung von Apps<\/a>. Dieser Katalog ist relativ umfangreich. Man kann auch schauen <a href=\"http:\/\/de.gute-apps-fuer-kinder.de\/index.php?title=Apps_von_A_bis_Z\">welche Apps damals schon gepr\u00fcft wurden<\/a>. Vielleicht hat sich ja doch nicht sooo viel getan.<br \/>\nAusserdem hatten wir noch das Buch Netzgem\u00fcse empfohlen. Es ist zwar kein Fachbuch im eigentlichen Sinne, liefert aber sehr sch\u00f6ne Anregungen f\u00fcr den Medienumgang in der Familie.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/netzgemuese.com\">Netzgem\u00fcse<\/a><br \/>\nAufzucht und Pflege der Generation Internet<br \/>\n2012. Originalausgabe<br \/>\nTaschenbuch, Klappenbroschur, 288 Seiten<br \/>\nGoldmann<br \/>\nISBN 978-3-442-15743-3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Digitale) Medien eignen sich hervorragend um die Kinder davor &#8220;zu parken&#8221; und um einfach mal in Ruhe etwas erledigen zu k\u00f6nnen. Getrieben von der Sorge, dass dies der einzige Einsatzbereich von Medien sein k\u00f6nnte, habe ich \u00fcberlegt was man dagegen unternehmen k\u00f6nnte&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":118,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[10,11,12,14,15,17,18,19],"class_list":["post-117","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berichte","tag-cardboard","tag-geobound","tag-geocaching","tag-lego","tag-makeymakey","tag-playmobil","tag-raspberrypi","tag-stop-motion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.me\/mpa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}