{"id":2,"date":"2011-04-06T09:47:56","date_gmt":"2011-04-06T09:47:56","guid":{"rendered":"http:\/\/edublog.me\/spieleseminar\/?page_id=2"},"modified":"2011-04-28T20:32:58","modified_gmt":"2011-04-28T20:32:58","slug":"beispiel-seite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edublog.me\/spieleseminar\/beispiel-seite\/","title":{"rendered":"Beispiele"},"content":{"rendered":"<p><strong>Vorherige Projektergebnisse aus Seminaren an der Universit\u00e4t Hamburg<\/strong><\/p>\n<p>In fr\u00fcheren Durchl\u00e4ufen dieses Seminars mit besonderem Schwerpunkt  auf Spiele mit didaktischer Ausrichtung sind Dutzende von Spielen  entstanden, von denen hier ein kleiner Auszug zu finden ist. Leider ist  das Spielmaterial zum gr\u00f6\u00dften Teil aus rechtlichen Gr\u00fcnden (Verwendung  von nicht r\u00fcckverfolgbaren Photos aus dem Internet) nicht aufgef\u00fchrt.<\/p>\n<ul>\n<li>Benjamin Flohr: \u201cComplements\u201d &#8211; Ein Flash-basiertes Spiel zum Erlernen von Komplement\u00e4rfarben. <a href=\"http:\/\/mms.uni-hamburg.de\/epedagogy\/mmswiki\/index.php5\/Complements\">Spielidee und -anleitung<\/a> sowie <a href=\"http:\/\/mangopulp.de\/complements\/\">Link zum Spiel<\/a><\/li>\n<li>Jens Binne: \u201cTwo to One\u201d &#8211; Ein auf Karten und konstruktiver Unterscheidung basierendes Spiel f\u00fcr den Geschichtsunterricht.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/mms.uni-hamburg.de\/epedagogy\/mmswiki\/index.php5\/Konstruktivistisches_Geschichtsspiel_%22Zwei_zu_Eins%22\">Link zur Spielbeschreibung<\/a><\/li>\n<li>Frederice Klinge: \u201cFast Hands\u201d &#8211; Ein erweiterbares Spielkonzept zur  Schulung von Konzentration und Hand-Auge-Koordination f\u00fcr j\u00fcngere  Kinder.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/mms.uni-hamburg.de\/epedagogy\/mmswiki\/index.php5\/Fast_Hands\">Link zur Spielbeschreibung<\/a><\/li>\n<li>Jill Jegutzki, Anjuli Portius: \u201cThe Dating Game\u201d &#8211; Ein Rollenspiel zum kooperativen Ausloten von Geschlechterrollen.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/mms.uni-hamburg.de\/epedagogy\/mmswiki\/index.php5\/The_Dating_Game\">Link zur Spielbeschreibung<\/a><\/li>\n<li>Gerad Brady, Eva Durall, Joni Leimu, Ville Rautajoki, Noora Sopula:  &#8220;Stop the Press!&#8221; &#8211; Ein Spielkonzept f\u00fcr Second Life \u00fcber die  Verbreitungsf\u00e4higkeit von Informationen.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/newsgenerator.wordpress.com\/about\/\">Link zum Blog mit Spielbeschreibung und Hintergr\u00fcnden<\/a><\/li>\n<li>Wey-Han Tan, Kerstin Hemmerlich: &#8220;Tiebranimes&#8221; &#8211; Ein Kartenspiel,  dass parodistisch das Schreiben von Hausarbeiten im P\u00e4dagogikstudium zum  Thema hat.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/selfmade-games\/\">Link zu Kartens\u00e4tzen und Anleitung<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Spiele<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/armorgames.com\/play\/1623\/music-catch\">Musical Catch<\/a> &#8211; Online-Flashgame, beispiel f\u00fcr das \u00e4sthetische Element<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.rockpapershotgun.com\/2011\/01\/21\/love-grows-stronger-deeper-cheaper\/\">Love<\/a> &#8211; Spielbeschreibung und Video, ein weiteres Beispiel f\u00fcr das \u00e4sthetische Element<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.addictinggames.com\/spellblazer.html\">Spellblazer<\/a> &#8211; Online-Flashgame, beispiel f\u00fcr eine Erweiterung des narrativen Elements bzw. die Kontextualisierung einer ansonsten abstrakten Spielmechanik: <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bejeweled\">Bejeweled<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/broadband.ciconline.org\/elections\/\">&#8220;eLections&#8221;<\/a> &#8211; Beispiel f\u00fcr eine gegens\u00e4tzliche Verwendung von Regeln und Inhalt\u00a0(Benutze eine der &#8220;most played&#8221; Schulen f\u00fcr das Formular, da du eine US-Schule angeben musst, um spielen zu d\u00fcrfen)<\/li>\n<li>&#8220;Battleground God&#8221; &#8211; Simulation einer philosophischen Diskussion<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.philosophersnet.com\/games\/god.htm\">Link zum Spiel<\/a><\/li>\n<li>&#8220;Wikirace&#8221; &#8211; Assoziatives Spiel innerhalb der Wikipedia als &#8220;Spielfeld&#8221;<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.wikipediarace.com\/\"> Link zu Beschreibung und &#8220;Spielfeld&#8221;<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/1000_Blank_White_Cards\">1000 Blank Cards<\/a> &#8211; Das Spiel als sich selbst referenzierendes System aus Regeln (Metagaming)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.brettspiele-report.de\/burgritter\/\">Burgritter<\/a> &#8211; Eines der wenigen kooperativen Kinderspiele (wie z.B. auch das \u00a0<a href=\"http:\/\/boardgamegeek.com\/boardgame\/1070\/waldschattenspiel\">Waldschattenspiel<\/a>, beide mit interessanter Spielmechanik)<\/li>\n<li>Die Spiele von <a href=\"http:\/\/www.molleindustria.org\/\">Molleindustria<\/a> &#8211; politische und\/oder \u00e4sthetische Spiele wie z.B. das relativ lineare\u00a0<a href=\"http:\/\/www.molleindustria.org\/everydaythesamedream\/everydaythesamedream.html\">&#8220;Every Day the Same Dream&#8221;<\/a>; interessant hier auch die transmedialen Umsetzung als <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SEQUY9IGtz8\">Dokumentation des Spielverlaufs<\/a> und als <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uk2iFbnATKc&amp;feature=related\">reale Inszenierung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.trevorvanmeter.com\/flyguy\/\">Flyguy<\/a> &#8211; Eher Spielzeug als Spiel?<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fortressfigures.com\/zombieplague\/\">&#8220;Zombie Plague&#8221;<\/a> &#8211; Umsetzung von Zombie-Horror-Filmen als einfaches, ausdruckbares Brettspiel<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.kongregate.com\/games\/ArmorGames\/upgrade-complete\">&#8220;Upgrade Complete&#8221;<\/a> &#8211; spielbare Flashgame-Parodie auf Spiele mit Upgrade-M\u00f6glichkeiten der Spielfigur<\/li>\n<li>&#8220;Bridge Builder&#8221; &#8211; herunter ladbares Br\u00fcckenbauspiel mit Ziel- aber ohne direkt Wegvorgabe (<a href=\"http:\/\/www.winload.de\/download\/17843\/Spiele\/Simulationen\/Bridge.Builder-12.18.00.html\">Win<\/a> \/ <a href=\"http:\/\/www.soft32.com\/download_210991.html\">Mac<\/a>)\u00a0Chronic Logic: Bridge Builder 12.18.00 (freeware download for Windows)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.terrorbullgames.co.uk\/blog\/index.php?id=215\">&#8220;Operation BP: Bullshit Plug&#8221;<\/a> &#8211; Satirisches Brettspiel zum Ausdrucken, basierend auf mathematischer Spieltheorie (Gefangenendilemma)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.healthunit.com\/sectionList.aspx?sectionID=378\">&#8220;Sex Squad&#8221;<\/a> &#8211; Flashgame, ein Beispiel, wie man ein Spiel nicht designen sollte.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ayiti.globalkids.org\/game\/\">&#8220;Ayiti &#8211; The High Cost Of Life&#8221;<\/a> &#8211; Gutes Beispiel f\u00fcr einen in das Regelsystem eincodierten didaktische Inhalt (Bildung!)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Spielvariationen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nfb.org\/images\/nfb\/Publications\/fr\/fr27\/4\/fr270417.htm\">&#8220;Twister&#8221;<\/a> f\u00fcr Blinde (oder um es mit verbundenen Augen zu spielen)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Buzzword-Bingo\">Buzzword Bingo<\/a> (a.k.a. Bullshit Bingo) &#8211; Das Spiel als parodistische Antwort auf bedeutungslose Kommunikation<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/flash\/flash-24537.html\">&#8220;Abgeordnetenquartett&#8221;<\/a> &#8211; Online-Flashgame, wird nach dem Prinzip &#8220;Stechen&#8221; (&#8220;War&#8221;) gespielt<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fakeforreal.com\/\">&#8220;FakeForReal&#8221;<\/a> &#8211; Online-Flashgame, eine Memory-Variation<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pervasive Games<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.worldwithoutoil.org\/\">&#8220;World Without Oil&#8221;<\/a> &#8211; Ein Alternative Reality Game mit curricularer Einbindung<br \/>\nLink zur Webseite<\/li>\n<li>&#8220;Year Zero&#8221; &#8211; Ein (kommerzielles) Alternative Reality Game zu Kunst und Widerstand<br \/>\n<a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Year_Zero_(game)\">Link zur Wikipedia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/pacmanhattan.com\/\">Pacmanhattan<\/a> &#8211; Eine Stadt als Spielfeldraster f\u00fcr PacMan<\/li>\n<li>Assassin &#8211; Ber\u00fcchtigtes Spiel aus den 70ern (s. Montola et al.)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cruelgame.com\/\">Cruel 2b Kind<\/a> &#8211; Modifikation des Assassin-Spiels<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Unusable Games<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>&#8220;September 12th. A Toy World.&#8221;<\/li>\n<li>&#8220;Barnga&#8221; &#8211; Ein Gruppenspiel zur Illustration der Folgen kultureller Diversit\u00e4t<br \/>\n<a href=\"http:\/\/plato.acadiau.ca\/courses\/educ\/reid\/games\/Game_descriptions\/Barnga1.htm\">Link zur Spielbeschreibung<\/a><\/li>\n<li>Shirts: &#8220;Starpower&#8221; &#8211; Ein Gruppenspiel zum Entstehen und zur Erhaltung einer stratifizierten Gesellschaft. <a href=\"http:\/\/www.sustainer.org\/dhm_archive\/index.php?display_article=vn151starpowered\">Review 1<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.whatsrace.org\/pages\/starpower.htm\">Review 2<\/a><br \/>\n&#8220;In educational-game circles Starpower is a legend.&#8221;<br \/>\n&#8211; James Wallis<\/li>\n<li>Costikyan: &#8220;Violence!&#8221; &#8211; Ein Pen-and-Paper-Rollenspiel zur bzw. gegen Gewalt in PnP-Rollenspielen<\/li>\n<li>Wong: &#8220;The Ultimate War Simulation Game&#8221; &#8211; Eine Spielbeschreibung f\u00fcr eine &#8216;realistische&#8217; Kriegssimulation<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.newgrounds.com\/portal\/view\/495903\">&#8220;PSTW &#8211; Press Space to Win&#8221;<\/a> &#8211; eine Parodie auf lineare Adventurespiele, spannend die Reaktion\u00a0von Axman13 (als\u00a0<a href=\"http:\/\/www.boingboing.net\/2011\/01\/16\/inarticulate-flash-g.html\">Animierte Typographie<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Videobeispiele:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Gerhard Polt: &#8220;R\u00fcdiger lernt spielen&#8221; &#8211; Filmausschnitt \u00fcber Spielkontexte&#8230;<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9OcuxYlOdGY\">Link zu Youtube<\/a><\/li>\n<li>Improv Everywhere: &#8220;Frozen Grand Central&#8221; &#8211; Durchdringung von (Schau)Spiel und Wirklichkeit<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jwMj3PJDxuo\">Link zu Youtube<\/a><\/li>\n<li>Hape Kerkeling: \u201cHurtz\u201d &#8211; Filmausschnitt \u00fcber das Medium &#8220;Kunst&#8221;, Erwartung und Dekonstruktion (Gel\u00e4chter ist im Original nicht vorhanden)<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yUb93HAEHOs\">Link zu Youtube<\/a><\/li>\n<li>Sariah Gallegio: &#8220;Joining the Dark Side&#8221; &#8211; Filmausschnitt \u00fcber Scripte, freien Willen und Ausbruchsversuche (Kommentare beachten)<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/all_comments?v=d5mK7dzyUkM\">Link zu Youtube<\/a><\/li>\n<li>Thiagarajan: &#8220;Circle Jolt&#8221; &#8211; Beispiel f\u00fcr einen Regelexploit, laterales Denken<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/all_comments?v=d5mK7dzyUkM\">Link zu Youtube<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NHWjlCaIrQo\">&#8220;That Scene from Wargames&#8221;<\/a> &#8211; \u00dcber ungewinnbare\/unusable Games<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jLVf7GeGXYw\">&#8220;Das Millionenspiel&#8221;<\/a> &#8211; Vorlage f\u00fcr &#8220;Running Man&#8221;, nach einer Geschichte von Sheckley. Deutsches Fernsehen als Avantgarde.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5Hn0YvSf7e4\">Interview eines Fernsehzuschauers zum Millionenspiel<\/a> (0:40) &#8211; was ist &#8216;im&#8217; Spiel, was ist &#8216;im&#8217; Fernsehen erlaubt? Der &#8220;Magische Zirkel&#8221;, auf den Kopf gestellt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vorherige Projektergebnisse aus Seminaren an der Universit\u00e4t Hamburg In fr\u00fcheren Durchl\u00e4ufen dieses Seminars mit besonderem Schwerpunkt auf Spiele mit didaktischer Ausrichtung sind Dutzende von Spielen entstanden, von denen hier ein kleiner Auszug zu finden ist. 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