{"id":723,"date":"2011-09-26T00:24:45","date_gmt":"2011-09-26T00:24:45","guid":{"rendered":"http:\/\/edublog.me\/spieleseminar\/?p=723"},"modified":"2011-10-06T14:48:34","modified_gmt":"2011-10-06T14:48:34","slug":"mensch-argere-dich-nicht-oder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.me\/spieleseminar\/2011\/09\/26\/mensch-argere-dich-nicht-oder\/","title":{"rendered":"&#8220;Mensch-\u00c4rgere-Dich-Nicht&#8221;&#8230; oder?"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/files\/2011\/09\/UniHamburgSpiel.png\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/2011\/09\/24\/files\/2008\/08\/UniSpiel-Spielplan.png\" alt=\"\" width=\"552\" height=\"399\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ein\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/?p=221\">Blick auf den &#8211; scheinbar bekannten &#8211; Spielplan<\/a>\u00a0gen\u00fcgt: Figuren aufstellen; versuchen, mit allen Figuren (&#8220;Wie ungerecht, die Studis m\u00fcssen f\u00fcnf P\u00f6ppel nach Hause bringen und die Profs nur drei!&#8221;) einmal ungeschlagen um den Parcours zu gelangen. Sich diebisch freuen, wenn man jemanden rausschmei\u00dfen kann und sich \u00e4rgern, wenn dies mit einem selbst passiert.<br \/>\nNach den realen und schmerzhaften Sparrunden der letzten Jahre und den tiefen Einschnitten an der Fakult\u00e4t EPB der Universit\u00e4t Hamburg, bedingt durch den Wegfall der Studiengeb\u00fchren, hier das Spiel zu dieser Entwicklung. Dass das Schiller&#8217;sche Ideal nicht automatisch getroffen wird, <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9OcuxYlOdGY\">illustriert trefflich Gerhard Polt<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Spielidee &#8211; ein kritischer Kommentar zum Prinzip &#8216;Jeder gegen Jeden&#8217;<\/strong><\/p>\n<p>Dass dieses &#8216;Spiel&#8217; auch in Wirklichkeit\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/2011\/05\/03\/unusability-you-dont-want-to-play-it-again\/\">so nicht funktioniert<\/a>\u00a0bzw. relativ wahrscheinlich nur Verlierer produziert, wird erst w\u00e4hrend des Spiels deutlich. Anders als bei B\u00fcchern oder Filmen ist der Ausgang des Spiels &#8211; allgemeine Niederlage oder &#8216;Sieg&#8217; f\u00fcr alle &#8211; abh\u00e4ngig vonn den Entscheidungen des Rezipienten, die Bedingungen sind dabei eincodiert in den Regeln, die sich literaler Rezeption nicht leicht er\u00f6ffnen. Bei den Entscheidungen der Spieler geht es dabei nicht nur um die Taktik, die im Rahmen von Genreerwartungen stattfinden, sondern es grundlegendere, oftmals unsichtbarer Ebene des Spieldesigns: Funktioniert das Spiel so, wie ich denke, dass es funktionieren soll? Will und kann ich dieses Spiel (<a href=\"http:\/\/www.zeit.de\/2011\/36\/Finanzkrise-Demokratie\">auch als gesamtgesellschaftliche Variante erh\u00e4ltlich<\/a>) auf diese Art weiter spielen?<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Die Ideologie eines Spiels liegt in seinen Regeln, seinen unsichtbaren Mechanismen und nicht nur in seinen erz\u00e4hlenden Teilen. Daher wird eine globale Erneuerung dieses Mediums alles andere als einfach sein.&#8221;<br \/>\n&#8211;\u00a0<a href=\"http:\/\/www.heise.de\/tp\/r4\/artikel\/27\/27438\/1.html\">Paolo Pedercini<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p>Stichwort:\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/2011\/05\/03\/unusability-you-dont-want-to-play-it-again\/\">Unusability<br \/>\n<\/a>Spielplan und Spielregeln sind\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.epb.uni-hamburg.de\/metagames\/selfmade-games\/\">hier als PDF<\/a>\u00a0herunter ladbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein\u00a0Blick auf den &#8211; scheinbar bekannten &#8211; Spielplan\u00a0gen\u00fcgt: Figuren aufstellen; versuchen, mit allen Figuren (&#8220;Wie ungerecht, die Studis m\u00fcssen f\u00fcnf P\u00f6ppel nach Hause bringen und die Profs nur drei!&#8221;) einmal ungeschlagen um den Parcours zu gelangen. 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