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Über dieses Seminar
Spiele sind ein Medium, das auf den Entscheidungen der Rezipienten aufbaut und das sie mit den Folgen konfrontiert - allerdings mit der Möglichkeit der Wiederholung, des Experimentierens und ggf. der Verbesserung. Die Autorenschaft spiegelt sich im 'Freiraum', den die jeweiligen Erzählungen, visuellen Metaphern und Regeln aufspannen. Spiele erlauben so einerseits eine Flucht in eine Utopie klarer Ziele und Siege, andererseits auch ein vorgreifendes oder übendes Spiel mit den Möglichkeiten der soziokulturellen Wirklichkeit. Und da Spiele neben der Wirklichkeit stehen, nicht so ganz Ernst gemeint sind, können sie deshalb Drittens die Aspekte ansprechen, die im Hintergrundrauschen der Kultur unerkannt blieben oder die jenseits der Utopie Angst einflößen würden. Seminarleitung: Wey-Han TanImages im Header:
1. Mesoamerican boardgame "Patolli"
2. Greg Costykian (1999), "Violence"
3. Brenda Brathwaite (2009), "Train"
4. Urban GolfLinks
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Artikel/Articles
- Feedback: Sanna-Kaisa’s game of “Cross”
- Unterrichtsplanung: Tipps
- Demoversion_2| Spielidee:
- Brettspielidee/ Spielbeschreibung/ Spielkonzept:
- Ideas for Ville: Interpreting play from a player’s and a designer’s POV
- Sanna-Kaisa and Ville: Ideas
- Saskia, Meike & Sophia: Spielkonzept
- F.Y.I.: Goals and requirements of the seminar
- Sanna and Ville: Some thoughts related to your new project ideas
- Sanna and Ville: Possible approaches to your projects
- Demoversion_1| Spielidee:
- Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- Erste Fragen zum Projekt…
- Zu Sophia, Meike, Saskia: Werwolf-Variationen
- Gamedesign: Rulespaces – changing and creating rules
- Spieldesigner Costikyan: 14 Designelemente von Spielen
- Einsatz von Spieldesign als Unterrichtsmethodik (Konstruktionismus)
- Zu Saskia: Spiele im Kunstunterricht
- Sind Spiele bzw. ist Spielgestaltung im Kunstunterricht möglich?
- Minispiel: “Trau, Schau, Wem”
- Cooperative games for socialising: What? How?
- Hier ist Ethik im Spiel
- Postal 2 – Spiel mit Tabus
- Erste Spielidee
- Sanna: What kind of learners (players) may be found using the game?
- Sanna and Ville: Learning Theories from a Design Perspective
- Sanna: Starters for turning a social network into a GBL-environment
- Ville: Examples on Augmented Reality
- Welcome to the seminar “Games as medium”…
- Sheldons 3 Personen-Schach
Kommentare/Comments
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- Wey on Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- lenao on Conway´s Game Of Life
- Demoversion_1| Spielidee: | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- Erste Fragen zum Projekt… | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Sanna: What kind of learners (players) may be found using the game?
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- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spieltaxonomie
- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spielfunktion
- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spielstruktur
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Monthly Archives: November 2012
Postal 2 – Spiel mit Tabus
Ich möchte hier kurz ein Spiel vorstellen, dass beinahe alles beinhaltet was bei Videospielen angefeindet wird: Übersteigerte Gewaltdarstellung, Ausdrücke, Rassismus/Diskriminierung, jede menge Klischees und Sexismus. Einzig bei Sexualität und Nacktheit wird, sofern überhaupt enthalten der Zensurstift angesetzt. Wahrscheinlich ist dies aber gewollt und Kritik an … Continue reading
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Erste Spielidee
Es wird Zeit meine Idee mal ein wenig in Worte zu fassen, da ich mich vom hundertsten zum tausendsten entwickle und die Gefahr besteht, dass ich mich in eine Idee zu sehr verrenne. Um meine Idee komplett nachvollziehen zu können, … Continue reading
Sanna: What kind of learners (players) may be found using the game?
Richard Bartle (1996) proposed in “Hearts, Clubs, Diamonds, Spades. Players who suit MUDs.” a gamer taxonomy in Multiplayer-Online-Games: Achievers (reaching a specific goal, levelling); Explorers (exploring all localities, mechanics, possibilities of the game); Socialisers (empathising, sympathising, grouping, connecting); Impositiors (mastering … Continue reading
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Sanna and Ville: Learning Theories from a Design Perspective
As an addendum, since the link to the three learning paradigms presentation was a bit ‘soft’ in its depiction, here is a much better structured and researched text by P. Ertmer and T. Newby (1993), “Behaviorism, Cognitivism, Constructivism. Comparing critical … Continue reading
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Sanna: Starters for turning a social network into a GBL-environment
I recommend, though with some caveat because of its commercial tilt, the text from Bunchball (2010), “Gamification 101” (Dropbox); as well as a basic intro to the three well-known learning paradigms of the 20th century (Addendum: For a more scientific, … Continue reading
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Ville: Examples on Augmented Reality
I’m quoting Ville’s comment here, because I think his video clip examples are worth of attention to the whole course; it’s a hint on “Neue Medien – neue Spielräume” / “New media – new gaming environments”… Ville said: “My interests … Continue reading
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Welcome to the seminar “Games as medium”…
Hello Sanna in Helsinki and Ville in Copenhagen, welcome to our blog! I will try to summarise your (project) interests in one sentence, please correct and differentiate this first impression if necessary…: Sanna’s project ideas deal with social media as … Continue reading
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Sheldons 3 Personen-Schach
Dr. Dr. Sheldon Lee Cooper (Jim Parsons) aus der Us-Sitcom “The Big Bang Theorie” schafft es das ohnehin schon sehr komplexe Spiel Schach noch zu verkomplizieren… [youtube]http://www.youtube.com/watch?v=F_LXSyDvLxE[/youtube]
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