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Über dieses Seminar
Spiele sind ein Medium, das auf den Entscheidungen der Rezipienten aufbaut und das sie mit den Folgen konfrontiert - allerdings mit der Möglichkeit der Wiederholung, des Experimentierens und ggf. der Verbesserung. Die Autorenschaft spiegelt sich im 'Freiraum', den die jeweiligen Erzählungen, visuellen Metaphern und Regeln aufspannen. Spiele erlauben so einerseits eine Flucht in eine Utopie klarer Ziele und Siege, andererseits auch ein vorgreifendes oder übendes Spiel mit den Möglichkeiten der soziokulturellen Wirklichkeit. Und da Spiele neben der Wirklichkeit stehen, nicht so ganz Ernst gemeint sind, können sie deshalb Drittens die Aspekte ansprechen, die im Hintergrundrauschen der Kultur unerkannt blieben oder die jenseits der Utopie Angst einflößen würden. Seminarleitung: Wey-Han TanImages im Header:
1. Mesoamerican boardgame "Patolli"
2. Greg Costykian (1999), "Violence"
3. Brenda Brathwaite (2009), "Train"
4. Urban GolfLinks
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Artikel/Articles
- Default Kit
- Feedback: Sanna-Kaisa’s game of “Cross”
- Unterrichtsplanung: Tipps
- Demoversion_2| Spielidee:
- Brettspielidee/ Spielbeschreibung/ Spielkonzept:
- Ideas for Ville: Interpreting play from a player’s and a designer’s POV
- Sanna-Kaisa and Ville: Ideas
- Saskia, Meike & Sophia: Spielkonzept
- F.Y.I.: Goals and requirements of the seminar
- Sanna and Ville: Some thoughts related to your new project ideas
- Sanna and Ville: Possible approaches to your projects
- Demoversion_1| Spielidee:
- Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- Erste Fragen zum Projekt…
- Zu Sophia, Meike, Saskia: Werwolf-Variationen
- Gamedesign: Rulespaces – changing and creating rules
- Spieldesigner Costikyan: 14 Designelemente von Spielen
- Einsatz von Spieldesign als Unterrichtsmethodik (Konstruktionismus)
- Zu Saskia: Spiele im Kunstunterricht
- Sind Spiele bzw. ist Spielgestaltung im Kunstunterricht möglich?
- Minispiel: “Trau, Schau, Wem”
- Cooperative games for socialising: What? How?
- Hier ist Ethik im Spiel
- Postal 2 – Spiel mit Tabus
- Erste Spielidee
- Sanna: What kind of learners (players) may be found using the game?
- Sanna and Ville: Learning Theories from a Design Perspective
- Sanna: Starters for turning a social network into a GBL-environment
- Ville: Examples on Augmented Reality
- Welcome to the seminar “Games as medium”…
Kommentare/Comments
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- Wey on Saskia, Meike & Sophia: Spielkonzept
- sophiam on Saskia, Meike & Sophia: Spielkonzept
- Wey on Saskia, Meike & Sophia: Spielkonzept
- Wey on Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- lenao on Conway´s Game Of Life
- Demoversion_1| Spielidee: | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Projekt/ Spielidee: Spielbeschreibung
- Erste Fragen zum Projekt… | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Sanna: What kind of learners (players) may be found using the game?
- Wey on Conway´s Game Of Life
- Wey on Sind Spiele bzw. ist Spielgestaltung im Kunstunterricht möglich?
- Wey on Minispiel: “Trau, Schau, Wem”
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- lenao on Conway´s Game Of Life
- Wey on Postal 2 – Spiel mit Tabus
- Wey on Erste Spielidee
- Wey on Postal 2 – Spiel mit Tabus
- Sanna: Starters for turning a social network into a GBL-environment | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Sanna and Ville: Learning Theories from a Design Perspective
- Wey on Sheldons 3 Personen-Schach
- Wey on Conway´s Game Of Life
- Ville on Welcome to the seminar “Games as medium”…
- Wey on Sheldons 3 Personen-Schach
- Wey on Conway´s Game Of Life
- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spieltaxonomie
- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spielfunktion
- Montag, 29.10.2012 – Erste Hinweise, Links und Aufgaben | Spielzüge und Regelbrüche | Das Spiel als Medium on Spielstruktur
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Kategorien/Categories
Category Archives: Allgemein
Unterrichtsplanung: Tipps
Was soll laut den Lehrplänen von Nordrhein-Westfalen in eurer Klassenstufe an Inhalten vermittelt, welche Kompetenzen in ihrer Ausbildung gefördert werden? Welche Aspekte oder Kombination von Aspekten von “Spiel” eignen sich methodisch-inhaltlich dafür? Ihr habt einige davon im Seminar kennen gelernt … Continue reading
Demoversion_2| Spielidee:
Hallo alle, hier ist die Demoversion 2 der modifizierten und überarbeiteten Spielvariante von Conway’s Game_Of_Life. Bitte findet unter dem Link den Ordner Buntes_Leben_Version.02.zip. Um das Spiel am PC spielen zu können, muss man: als Erstes das Spiel herunterladen den Ordner … Continue reading
Posted in Allgemein, Beispiele/Examples, Project
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Brettspielidee/ Spielbeschreibung/ Spielkonzept:
Brettspiel ”Buntes Leben” (Spielanleitung) -Spieleranzahl: Das Spiel ist für 2 Spieler gedacht/konzipiert. -Spielutensilien/ Spielmaterialien: 1) Kariertes Feld 8×8 (z.B. ein Schachspielbrett) 2) 2 Typen von Spieljetons/Tokens/Damen: Hauptjetons: grosse, platte Jetons (ca. 20-30 Stück) in 2 verschiedenen Farben. Jeder Spieler bekommt/ … Continue reading
Posted in Allgemein, Beispiele/Examples, Project
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Erste Fragen zum Projekt…
Ein paar Fragen zu euren Projektideen: Gibt es eine Rahmennarration? Drücke in einem Satz aus, um was es in deinem Spiel geht. Welche Spielmechaniken, welche Handlungsvorgaben an die Spieler gibt es in deinem Spiel? Welcher Art sind die (bedeutungsvollen) Entscheidungen, … Continue reading
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Gamedesign: Rulespaces – changing and creating rules
Topological metaphors for structuring games (II) (…) Examples for rule dimensions The following small collection of rule dimensions are by no means exhaustive, but may give a hint on where the “Spiel Spiel hat” (where the game can ‘move’ – … Continue reading
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Sind Spiele bzw. ist Spielgestaltung im Kunstunterricht möglich?
Ich finde generell Spiele sind in vielen Fächern möglich – egal, ob es z.B. Rollenspiele in Deutsch, Englisch oder Geschichte sind, oder das „Upps“-Spiel in Mathematik um das 1×1 zu lernen. Außerdem freuen sich die Schüler und Schülerinnen meistens, wenn … Continue reading
Minispiel: “Trau, Schau, Wem”
Dies ist eine Variante des “Scruples”-Spiel, die ich eigentlich mit euch spielen wollte, die hallende Video-Verbindung hat mich aber davon abgehalten…:( Das Spiel ist im Gegensatz zum Originalspiel mit einer Mechanik zu Gruppeneinschätzung versehen und wäre leicht mit zusätzlichen Karten/Fragestellungen … Continue reading
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